多姿生涯 多彩环创
发布日期:2021-01-18 20:27   来源:未知   阅读:

 

       ??记厦门市仙岳幼儿园主题环境实地教研报道

 

此次主题环境教研活动,不仅有效晋升了教师在主题环境创设上的翻新能力,还让教师深入感触到主题环境创设要加强发挥幼儿的主体作用意识,不包办替换,表征手腕更应贴近幼儿的年纪特点和教育教养目的,充分调动幼儿参加的积极性,独特创设“互动式”的主题环境。

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各班教师可能依据各班幼儿的学习才能和学习兴致发展主题环境创设,综合幼儿已有教训充散发挥幼儿自动性和积极性,通过师幼配合实现主题环境创设。主题环境创设不仅体现了环创的情境性,还体现了幼儿与环境的互动性。教师踊跃思考,公道布局,使室内外每一寸空间都充分发挥其作用。环境创设不仅增强了幼儿园与家庭的互动,还促进了幼儿与家长的感情。

                                            通信员:叶津津

为进一步贯彻《幼儿园教导指点纲要(试行)》跟《幼儿园教育领导纲领(试行)》精力,充足施展幼儿在环境创设中的自主性,2019年10月16日、17日上午,厦门市仙岳幼儿园举办了主题环境实地教研运动。厦门市仙岳幼儿园的老师带动分园的教师带着观赏与学习的心态走进了教研班级,当真凝听各班先生对本班主题环境创设用意的讲授,对幼儿园各班的主题环境创设进行了观摩与学习。

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